她以春風化雨般的言語，在孩子們心田播撒語文的種子；她用溫暖而專業(yè)的力量，為稚嫩的心靈撐起一片晴空。她牢記“教書育人”的神圣使命，在語文教學(xué)領(lǐng)域默默耕耘，用智慧和愛心點亮學(xué)生成長的雙重燈塔。她就是武岡市晏田鄉(xiāng)梅樹九年制學(xué)校語文教師——林小蘭。
2020年。林小蘭老師通過招聘考試，任教于武岡市晏田鄉(xiāng)桂竹小學(xué)，2024年春季學(xué)期村小撤并，林小蘭老師調(diào)至武岡市晏田鄉(xiāng)梅樹九年制學(xué)校，自入職以來，林老師始終秉持著“以文育人，以心潤心”的教育理念。她深知小學(xué)階段是語言能力發(fā)展的黃金期，也是人格塑造的關(guān)鍵期。因此，她不僅在語文課堂上精益求精，致力于打造充滿趣味與詩意的“書香課堂”，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和表達能力；更是主動承擔起學(xué)校心理健康教育的重任，成為孩子們信賴的“心靈守護者”。
深耕課堂，文道相融育桃李
在語文教學(xué)上，林老師勇于探索“大語文”教學(xué)觀。她巧妙地將情感教育、生命教育融入語文課堂，通過經(jīng)典誦讀、情境表演等形式，讓文字承載情感，讓課堂充滿溫度。她將語文學(xué)習與心理素養(yǎng)培育自然融合，深受學(xué)生喜愛。她堅信，語文不僅是工具，更是滋養(yǎng)心靈的沃土。她的課堂，書聲瑯瑯，思維碰撞，情感流淌，學(xué)生們在感受語言魅力的同時，也學(xué)會了理解與表達自我。憑借出色的業(yè)務(wù)能力和扎實的功底，林老師在2023年武岡市教師業(yè)務(wù)知識競賽中獲得小學(xué)語文組一等獎。
心育護航，春風化雨解心結(jié)
兼任學(xué)校心理教師的林小蘭，則展現(xiàn)出細膩的一面。她定期開展面向全體學(xué)生的心理健康課，內(nèi)容涵蓋情緒管理、人際交往、學(xué)習動力、生命教育等主題，形式活潑多樣，如心理繪本、團體游戲、角色扮演等。她更是個別輔導(dǎo)的“知心大姐姐”，她用無比的耐心和專業(yè)的方法，傾聽孩子們的煩惱，疏導(dǎo)他們的焦慮，幫助他們建立自信，培養(yǎng)積極心態(tài)。她尤其關(guān)注留守兒童、學(xué)習困難生、情緒易波動學(xué)生，對于此類學(xué)生，她建立成長檔案，進行持續(xù)跟蹤輔導(dǎo)，并與班主任、家長緊密溝通，形成教育合力。
心語心愿，靜待花開向未來
“教育是靈魂的喚醒，是生命對生命的深刻影響?！痹谖磥砺L的教育征途上，林小蘭老師將繼續(xù)用文字點亮智慧，用愛心守護心靈，以“文心”育“人心”，陪伴更多的孩子沐浴陽光，勇敢前行，去擁抱屬于他們的、健康而豐盈的未來人生?。ㄍㄓ崋T 周潔 ）
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