為扎實(shí)筑牢學(xué)生安全防線,提升應(yīng)急處置實(shí)戰(zhàn)能力,7月3日下午4時(shí),長(zhǎng)雅中學(xué)2308中隊(duì)開(kāi)展“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”主題活動(dòng)。全班同學(xué)積極參與,歷時(shí)1小時(shí)的沉浸式體驗(yàn),讓安全知識(shí)從課本走向?qū)嵺`,為即將到來(lái)的假期注入“安心砝碼”。
知識(shí)課堂:在互動(dòng)中織密安全防護(hù)網(wǎng)
活動(dòng)首環(huán)節(jié)的安全知識(shí)課堂,以“情景化教學(xué)+互動(dòng)式體驗(yàn)”打破傳統(tǒng)宣講模式。師生圍繞假期安全核心議題展開(kāi)深度互動(dòng):從防溺水“六不準(zhǔn)原則”的逐條解讀,到騎行戴盔、乘車(chē)系安全帶等交通規(guī)則的細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào),再到野外迷路、中暑等突發(fā)場(chǎng)景的自救視頻演示,讓抽象的安全規(guī)范轉(zhuǎn)化為可感知的生活場(chǎng)景。學(xué)生們緊盯屏幕上的居家場(chǎng)景圖,爭(zhēng)相指出未拔的充電器、松動(dòng)的燃?xì)忾y等隱患點(diǎn),在互動(dòng)中固化“濕手不碰電”“電器不過(guò)載”等用電準(zhǔn)則。
器材實(shí)操:讓滅火技能從“知道”到“做到”
實(shí)操環(huán)節(jié)的消防器材演練,成為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的“練兵場(chǎng)”。老師手持滅火器現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),“提瓶身、拔保險(xiǎn)、握噴管、壓把手”的十字口訣配合規(guī)范動(dòng)作,讓操作要領(lǐng)一目了然。
逃生演練:用實(shí)景模擬錘煉應(yīng)急反應(yīng)力
最后的應(yīng)急逃生演習(xí),以“全真場(chǎng)景+限時(shí)挑戰(zhàn)”提升實(shí)戰(zhàn)效能。煙霧模擬艙內(nèi),食品級(jí)甘油生成的白霧迅速?gòu)浡?學(xué)生們立刻緊捂口鼻,在老師指揮下躬身低姿,沿著墻壁摸索出口,將“匍匐前進(jìn)”“辨向逃生”等技巧轉(zhuǎn)化為肌肉記憶。
此次活動(dòng)配備了訓(xùn)練用滅火器、應(yīng)急救援工具、急救包等物資,為全流程體驗(yàn)提供堅(jiān)實(shí)保障。活動(dòng)后布置的“家庭安全作業(yè)”——與家長(zhǎng)共同繪制逃生路線圖、排查陽(yáng)臺(tái)堆物等隱患,更讓安全教育從校園延伸至家庭。正如班主任總結(jié)時(shí)所說(shuō):“當(dāng)安全知識(shí)成為條件反射,當(dāng)應(yīng)急技能化為肌肉記憶,才是對(duì)生命最好的守護(hù)?！边@場(chǎng)別開(kāi)生面的安全課,不僅讓2308中隊(duì)的學(xué)生們收獲了實(shí)用技能,更播下了“主動(dòng)避險(xiǎn)、科學(xué)應(yīng)對(duì)”的安全種子。
責(zé)編：陳方
一審：陳方
二審：湯世明
三審：王超
來(lái)源：華聲在線
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