在人工智能浪潮席卷全球的當(dāng)下，程序員群體正面臨著職業(yè)發(fā)展的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇。近期，圖靈教育“AI時(shí)代程序員的職業(yè)破局”線(xiàn)下沙龍?jiān)诒本┏晒εe辦，匯聚行業(yè)精英，聚焦AI技術(shù)與AI融合趨勢(shì)，為程序員們破解職業(yè)困局、指明發(fā)展方向。
作為圖靈教育創(chuàng)始人、湖南湘江新區(qū)互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，韓信老師以企業(yè)管理者的獨(dú)特視角，剖析了AI時(shí)代程序員的職業(yè)盲區(qū)。他結(jié)合“三個(gè)石匠的故事”與管理者能力卡茨模型，指出程序員需突破“技術(shù)孤島”，主動(dòng)擁抱業(yè)務(wù)、強(qiáng)化溝通。強(qiáng)調(diào)圖靈教育的學(xué)員們更應(yīng)立足“技術(shù)+業(yè)務(wù)+管理”的三維成長(zhǎng)路徑，在AI浪潮中從“代碼執(zhí)行者”升級(jí)為“價(jià)值創(chuàng)造者”，這與圖靈教育始終倡導(dǎo)的“實(shí)戰(zhàn)化、商業(yè)化”培養(yǎng)理念深度契合，為學(xué)員職業(yè)發(fā)展提供了極具前瞻性的“老板視角”指引。
除了管理者視角下的職業(yè)方向梳理，一線(xiàn)產(chǎn)業(yè)端的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)同樣為學(xué)員點(diǎn)亮技術(shù)進(jìn)階之路。特邀嘉賓前國(guó)美生態(tài)總監(jiān)，宋永柱老師圍繞“AI賦能未來(lái)”的分享，為廣大學(xué)員帶來(lái)深刻啟示：大家需認(rèn)清AI重塑企業(yè)發(fā)展與職業(yè)格局的大趨勢(shì)，把握AI人才稀缺的紅利期，圍繞Python、AI框架等技術(shù)技能及邏輯、提示工程等軟技能構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力，瞄準(zhǔn)算法工程師、AI產(chǎn)品經(jīng)理等多元職業(yè)方向，遵循“基礎(chǔ)+進(jìn)階”的系統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑，借力政企校協(xié)同資源，在AI浪潮中實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值與薪資的雙重突破。
作為國(guó)內(nèi)IT教育標(biāo)桿品牌，圖靈教育此次沙龍的成功舉辦，彰顯了其在技術(shù)趨勢(shì)洞察、行業(yè)資源整合、學(xué)員成長(zhǎng)賦能上的強(qiáng)大承載力。依托聯(lián)合創(chuàng)始人諸葛老師等前大廠(chǎng)技術(shù)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，以及千萬(wàn)級(jí)并發(fā)產(chǎn)品研發(fā)的實(shí)戰(zhàn)積淀，圖靈教育不僅為學(xué)員帶來(lái)“Java技術(shù)演進(jìn)+AI融合路徑+職業(yè)破局策略”的前沿洞見(jiàn)，更以“課程體系迭代-技術(shù)研討聯(lián)動(dòng)-高薪職業(yè)對(duì)接”的生態(tài)閉環(huán)，助力開(kāi)發(fā)者在AI時(shí)代把握J(rèn)ava技術(shù)紅利，實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值躍升。
展望未來(lái)，圖靈教育將持續(xù)深耕 Java 與 AI 融合的教育生態(tài)：一方面將升級(jí)課程體系，融入大模型開(kāi)發(fā)、AI 工程化等前沿內(nèi)容，讓學(xué)員所學(xué)始終與行業(yè)前沿同頻；另一方面將搭建 “技術(shù)研討 + 資源對(duì)接 + 就業(yè)賦能” 的學(xué)員成長(zhǎng)平臺(tái)，并聯(lián)動(dòng)韓信老師、宋永柱等行業(yè)大咖，為學(xué)員提供從技能提升到職業(yè)破局的全方位支持。圖靈教育期望每一位學(xué)員都能在 AI 時(shí)代的技術(shù)浪潮中錨定方向、突破邊界，最終成長(zhǎng)為兼具技術(shù)深度與商業(yè)價(jià)值的新時(shí)代精英，在職業(yè)賽道上實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
責(zé)編：陳方
一審：陳方
二審：湯世明
三審：田從梅
來(lái)源：華聲在線(xiàn)
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